태양은 또다시 떠오른다

태양은 저녁이 되면 석양이 물든 지평선으로 지지만,

아침이 되면 다시 떠오른다

태양은 결코 이 세상을 어둠이 지배하도록 나누지 않는다

태양은 밝음을 주고 생명을 주고 따스함을 준다

태양이 있는 한 절망하지 않아도 된다

-[노인과 바다中] 헤밍웨이-




때론 힘들고 지칠때 희망을 불어넣어주는 허밍웨이의 명언으로 6강 현장스케치 시작하겠습니다

선생님들 공부하시는 모습을 보면서 많은 긍정의에너지와 열정을 배우며 본받아야 되겠다는

 생각들을 끊임없이 하게되는것 같습니다. 

  공부에 대한 열정으로 초심을 잃지않고 항상 열심히 참석해주시는 모든 선생님들께 감사드립니다.


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2019. 6. 9일 6번째 우주강의가  찾아왔습니다^^


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강의 전 일찍 오셔서 저번시간 강의를 공부하고계시는 선생님들~


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사랑과 정성을 담아 건강하고 풍성한 선생님들 간식 챙겨 주시는 황해숙 이사님^^

언제나 감사합니다~  


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반갑게 맞이해주시고 강의 시작전 따뜻한 이야기도 나누시구요~


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배재근 선생님~ 6번째 우주강의 오프닝 진행해주셨습니다

매주 좋은 말씀 준비해주셔서 감사합니다^^ 


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박사님 모시고 6강을 청강 해 보겠습니다.


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이번 6강에서는 만유인력 법칙에 대해 공부해보겠습니다


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우선 저번시간에 배웠던 내용을 정리하였습니다.

우주에 있는 모든 입자에서

힘을 매개하는것도 입자라고 합니다.


머리 겔만이 창안해 노벨상받은 "팔중항"=팔정도(불교용어에서 따온것)


그리고  이번강의 마지막부분에서 자세히 공부하는

박사님이 화이트보드에서 가르키시는

 공변미분 수식입니다.



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이순용 선생님~^^ 꾸준히 참석해주셔서 감사합니다



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"뉴턴의 힘의법칙, 만유인력의 법칙에서부터 자연과학이 시작되었다" 라는 말이

 있을정도로 중요합니다.

박사학위를 하고 난뒤에도 그말을 공감하지 못하셨는데 박자세 자연과학 문화운동을 10년째

 하시고 보니 그말이 맞다고 하십니다.


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지금부터 뉴턴의 만유인력 법칙이 지구상에 어떻게 출현하게 되었는지에 대해 강의하겠습니다.  

뉴턴은 달이 지구로 안떨어지고 도는것은 어떤힘이 작용하고 있을거라고  생각했고

그 힘이 무엇인가에 대해 오랫동안 고민 했습니다.


그러다 뉴턴이 시골고향을 산책하다가 사과나무에서 사과가 떨어지는것을 발견하고

달도 자유낙화 할거라고 추측하면서 수식을 만들고, 그것이 증명이되면서 자연과학이 시작됩니다



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일요일에도 강의에 집중하며 최선을 다해 강의에 임해주시는 선생님들 

매주 강의 동영상 촬영 해주는 김전학 선생님 감사합니다^^


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일요일오후, 박자세 교육센터 강의실안에는 박사님과 선생님들의 변함없는 열정이 피어오릅니다~


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태양둘레를 지구가 돌고 지구둘레를 달이 도는것처럼 원운동으로 생각하시면 됩니다.

 일정한 선속도로 원운동하는 등속원운동그림부터 시작합니다.

                                 중심으로부터 R만큼 떨어진 질량 m의 물체가 v의 선속도로 원운동

릴레이계주에서 선수가 동일한 속도로 달리는것처럼 동일한 속도입니다.


                                                                    케플러 제3법칙이 나옵니다.

                      케플러 제3법칙은 T²이 R³에 비례한다는 법칙입니다. 즉 T²=kR³ 입니다. (k는 상수)

                                       뉴턴은 케플러 법칙으로부터 만유인력 공식을 유도했습니다.

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유럽여행 다녀오시고 더 아름다워지신 문순표 선생님도 참석해주셨구요 ^^


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아인슈타인 방정식은 실제로 자연을 예측,설명 할 수 있는 수식이었습니다. 

자연과학에서 전반적인 모티브로 작용하기때문에 박사님께서 설명해주십니다^^


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강의 현장에는 박사님의 아낌없는 열정 강의와 선생님들의 타오르는 학습의욕으로

현장에 계신 모든 분들에게 그 열정이 전달됩니다~


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김형운 원장님~^^  강의에 열중하시는  모습~ 선생님들께도 좋은자극이 될거같아요~


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뉴턴이 만유인력 공식과 실제 자연도 그러한지 비교합니다. 만유인력의 공식을 유도하는 핵심입니다.

실제자연은 달이고,  뉴턴은  달에대해 오랫동안 생각했습니다.

그리고 달의 원운동을 어떻게설명할수있는가? 생각했고 달에서 가속도를 계산합니다.


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늘 항상 같은자리 지켜주시며 공부하는 모범적인 모습 보여주시는 신일호 선생님~

단아한 모습으로 참석해주신 백숙경 선생님^^

참석해주셔서 정말 감사합니다~



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 박사님의 아드님^^ 외모도 준수하시구 강의에 열정적인 박사님을 닮으셔서 그런지

공부하시는 집중력이 대단하세요~ 멋진 아드님 계셔서 든든하실거 같아요~

참석해주셔서 정말 감사합니다~


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공부에 최선으로 열중해주시는 선생님들 ^^멋지십니다~ 정말 감사합니다~


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중간 휴식타임 갖을게요~^^ 맛있는 달콤한 과일과 쫀득쫀득 떡과

 당충전의 음료, 차 드시구 쉬실게요~ 


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박사님 출판 책 6권 표지로 박자세 교육센터 책장 칸마다 담아 보았습니다^^

책 실물과는 또다른~ 박자세 교육센터와 인테리어로  조화롭게 어우러져있는 느낌,

책의 구성이 한눈에 쏙쏙~ 더 잘 들어옵니다 


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만유인력의 법칙 2부 강의 시작합니다~


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만유인력의 법칙에서부터 자연과학이 시작되었다.  오늘 강의 주제입니다^^


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"우주를 알았다."라는 말은 시간이 지남에 따라 어떤식으로 커졌는가. 라는 말과 같습니다.

모든정보가 크기인자에 들어있습니다. 그것을 그린 도표 입니다


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강의가 끝나고 멘토링 수업이 진행됩니다~^^

 지홍원 멘토님, 정준규 선생님

두분이 박사님 강의하셨던 화이트보드의 한곳을 바라보시며 연구하시는 모습 아름답습니다


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각조별 멘토링수업으로 강의 내용에 대한 다양한 생각도 나누시고

좀 더 학습효과를 증진시켜주는 시간 갖습니다 ^^



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박사님 아드님, 박사님, 황해숙 이사님, 박사님 따님

멋지고 든든한 아드님과 예쁘고 귀여운 따님이 계셔서

사님,이사님 정말 행복해 보이세요

다정다감하고 아름다운 가족의 모습 입니다~

아드님, 따님 두분 귀한시간 참석해주셔서 감사합니다 ^^



6강  멘토링 수업이 잘 마무리 되었습니다.

일요일에도 참여주시며 자리를 빛내주시는 선생님들

 공부하는 모습 너무 멋지며 항상 응원과 박수 드리고 싶습니다. 

각조 멘토님들 매강의 있기전 자발적인 암기테스트

조원들께 숙지 해 주시기 바랍니다.


늦은시간 까지 모두들 수고들 많았습니다.

 한주도 건강하게 보내시고 7강(6/16)에서

다시 뵙겠습니다.