< 메사버디의   visitor center 옆 박물관 >

 < 그랜드 캐년의 또 다른  visitor center  >

따라서 "정보information 가 있어야 해설 interpretaion이 가능하고, 해설이 행해져야 진정으로 이해appreciation 할 수 있게 되고, 이해하게 되면 자신이 본 자연경관을 보호protection하게 될 것 "이라고 말했다

 < 그랜드 캐년의  visitor center 안에서  >

       < 그랜드 캐년의  visitor center  >

프리만 틸든에 의해 스토리텔링의 원칙과 세부기법이 완성되자 인력양성 프로그램이 도입되었다

국립공원의 현장에서 근무하게 될 신입 직원은 3개월의 교육훈련을 이수하도록 의무화했다.

전문적인 해설능력을 배양한 직원들은 현장에서 방문객을 대상으로 사실에 근거한 역사를 흥미롭게

전달할 수 있게 된것이다.

   < 데쓰벨리의 visitor center >

   < 데쓰벨리의 visitor center >

새로운 지식으로 무장한 해설가들은 팸플릿뿐만 아니라 슬라이드를 보여 줄 수 있는 프로젝터, 디오라마등의 전시시설의 확충을 요구하였다 이런 기자재들은 한곳에서 활용되어야만 제 기능을 할 수 있기 때문에 새로운 건축물이 국립공원에 건립되기 시작했다

이렇게 해서 콘라드 워드가 방문객센터 visitor center 라고 명명한 건축물들이 세워지기 시작한 것이다

                                     - 문성민 저 미국 국립공원제도의 역사중에서 -

* 우리가 간 국립공원에도 입구에 항상 비지터센터가 있었다

차에서 내리면 제일 먼저 비지터센터에 들어가 그곳에 관한 정보를 얻었다

비지터센터에는 그곳과 관련된 전시물들을 전시하고 여러종류의 책과 엽서,팸프렛

사진, 액자, 지도, 티셔츠, 모자, 컵, 수건, 열쇠고리, 악세서리등등 그곳을 상징하는

여러가지 장식물들을 만들어 판매하고 있었다

그리고 그곳을 소개하는 영상물을 만들어 해설과 같이 소개해 주기도 했다

당연히 박사님은 항상 먼저 책과 지도부터 고르셨다

그랜드 캐년같이 큰 국립공원은 book center가 따로 있었다

비지터센터옆에 작은 박물관을 가지고 있는 곳도 있었고

어떤 비지터센터는 간단하게 같이 박물관역활을 하기도 했다 (규화목단지)

우리들은 그곳에서 전시물도 보고 영화도 관람하고 또 각자 필요한 물건들을 구입했다