안녕하세요,

3기 세 번째 과학리딩모임 현장스케치입니다.



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오전 10시 시작이지만 많은 분들이 30분 이상 일찍 도착하여 자리를 잡고 공부하는 모습입니다.


3 3차 과학리딩모임 시작합니다.

 

 

성인 몸의 세포는 약 60조 개나 되지만 하나의 세포(수정란)로부터 기원한 것이므로, 세포만 알면 다 아는 것이라고 할 수 있습니다.


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세포 각각에는 핵이 있고 핵 안에 있는 유전자에 유전정보가 담겨있으니, DNA RNA를 구성하는 염기인 아데닌, 구아닌, 시토신, 티민, 우라실(A, G, C, T, U)만 알면 된다는 것이 이번 강의의 핵심입니다. 이 다섯 가지 염기를 purine (A, G) pyrimidine (C, U, T)으로 분류합니다.


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염기 3개가 하나의 아미노산을 지정하고, 아미노산들이 연결되어 단백질을 만들며, 이 단백질의 입체구조를 통하여 생명현상이 발현됩니다.

(pair)’으로 연결되어 있는 염기들(A-T, G-C)이 멀리 떨어지거나 완전히 붙지 않고 적당한 결합을 하고 있는 것은 약한 결합인 수소결합이기 때문입니다.

 

 

#7. Purine 생성


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기원에 따라 순서대로 그립니다.

1. Glutamine 에서 기원한 N

2. Glycine 에서 기원한 N-C-C

3. CO2 에서 기원한 C

4. Aspartate 에서 기원한 N

5. N10 formyl THF 에서 기원한 C

 


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R5P (ribose 5-phosphate)에서 PRPP (phosphoribosyl pyrophosphate)가 형성되고, PRA로 전환된 후 IMP (inosine monophosphate)가 합성되는 과정을 차례대로 따라가 봅니다. N10-formyl THF (tetrahydrofolate) C(탄소) 하나를 이동시키는 역할을 하고 THF로 전환됩니다.

이렇게 만들어진 IMP에서 AMP GMP가 합성됩니다. 만만치 않습니다. 이번 시즌 과학리딩모임에서 가장 어려운 내용이라고 박사님이 회원들을 격려합니다.

 

 

 

점심 시간


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서래주꾸미에서 조별로 앉아 식사를 하면서 담소를 나누고 돌아와 1 30분부터 30분동안 #7 프레임을 각자 그려보는 시간을 가졌습니다.



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박사님의 보충 설명을 듣고 #8 프레임을 시작하였습니다.

 

 

#8. Pyrimidine 생성


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앞에서 배웠던 purine과 마찬가지로 기원에 따라 구분하여 그립니다.

Glutamine, HCO3-, 그리고 ATP phosphate로부터 생성된 carbamoyl phosphateaspartate와 합쳐지고, orotate를 거쳐 OMP (orotidine monophosphate)가 됩니다.

이렇게 만들어진 OMP에서 CO2가 나가면 UMP (uridine monophosphate), 인산 총 3개가 붙으면 UTP (uridine triphosphate), 그리고 UTP에서 CTP (cytidine triphosphate)가 유도됩니다.

UTP 2번 탄소에 붙어있던 –OH 의 산소O가 빠지고 양성자가 있는 것이 dUTP (deoxyuridine triphosphate)입니다.

dUMP에서 dTMP (deoxythymidine monophosphate)가 되는 과정에는 N5, N10 -methylene THF가 필요합니다.



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생명은 핵산, 단백질이며

핵산에는 RNA (A, G, C, U) DNA (A, G, C, T)가 있으니 결국 A, G, C, T, U만 알면 되는데,

#7 #8 프레임을 훈련하는 것만이 방법이라고 하였습니다.

 


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쉬는 시간 후, 오후 4시 암기 테스트가 시작되었습니다. A4 종이를 두 장씩 나누어 받고 암기한 내용을 적어봅니다.



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오후 5, 둥글게 둘러 앉아 이야기하는 시간을 가졌습니다.

박사님은 이번 시즌 과학리딩모임을 통하여 생화학 프레임 30개를 암기함으로써 자연과학 통섭에 가까이 갈 수 있게 된다고 하였습니다. 생화학(biochemistry)생명의 근원이며 ‘Life at the molecule level’이라고도 말하는데, 지난 겨울 과학리딩모임 때 공부한 brain 보다 확장성이 더 크다고 합니다.

 

그리고 공부는 '하는 것'이 아니라 버티는 것이니, 오늘 강의 내용을 30번 그려보자고 하였습니다. 반복하여 숙달된 절차기억이 평생 기억이 되는 것입니다.



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암기테스트로 제출한 결과물을 확인해봅니다.



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방혜욱 회원의 그림을 보고 모두 감탄하였습니다. 지난 1, 2차 과학리딩모임 강의 내용을 전부 암기하여 제출하였습니다

깔끔하게 정리한 수첩도 공개되었는데요. 불과 1년 전 과학리딩모임 때 처음 박자세에 참여하기 시작했고, 박자세 노트와 수첩을 이용하여 정석대로 열심히 공부하고 있습니다.


 

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이어서 박사님의 공부 비밀 - 노트, 수첩, 필기구 이용방법과, 공부한 후 산책할 때 어떻게 하는지 까지도 살짝 공개되었습니다.

구체적인 노트 사용법과 더불어 칙센트 미하이의 몰입 이론을 인용하여 노트를 얇게 만든 이유, 노트와 펜 등 조건을 동일하게 하여 공부한 양을 정량화(measurement)하는 것이 중요하다는 설명이 있었습니다.



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오랜만에 참석한 회원과 오늘 처음 참석한 분들이 간단히 자기 소개를 하였고, 조에 배정되었습니다. 



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이후 30분 동안 조별 모임을 가진 후 오후 6 30, 마지막 #9 프레임 강의가 이어졌습니다.

 

 

#9. 지질 분자식


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Glycerol fatty acid 로부터 triacylglycerol 이 유래되는 과정을 분자식으로 그립니다.

Phosphatidic acid 는 여러 다른 지질 생합성의 전구물질로, phosphatidylserine, phosphatidylcholine, phosphatidylethanolamine, phosphatidylinositol 과 같은 지질로 되는데, 이 네 가지는 모두 세포막 등 인지질 이중막을 구성하는 성분입니다.



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오전 10시에 시작하여 오후 7시가 다 되어도 학습 열기가 뜨겁습니다.

 

 

이것으로 마지막 강의가 끝난 후 전주향에서 저녁식사를 하고 오후 8시경 모임을 마쳤습니다.

그럼, 1 28일 다음 과학리딩모임 때 뵙겠습니다.